「師父，我要求救！」那一天晚上，為了兒子傑瑞(化名)即將進入實驗室，做活體白老鼠解剖的事，緊急打電話向師父求救。
傑瑞目前就讀某大學分子生物暨人類遺傳學系一年級。懷這孩子之前，我每天拜觀世音菩薩、念普門品求菩薩加持，希望能懷與我們結善緣的小孩。菩薩不但滿我們的願，而且從他出生到長大相貌都像極了家中的觀世音菩薩；所以我都說他是菩薩送給我們的小孩。從國中開始，他也跟著我們念經、持咒，即使現在已到外地上大學，身邊還是帶著《藥師經》與《金剛經》。
從小覺得自己是有使命才來到這個世界的他，不希望人生數十年的生命白白浪費，於是默默發願要為人類留下貢獻。上了國中之後幾乎將所有心思與時間投入課業，讓原本活潑開朗的他，個性變得寡言與拘謹；高中時期的性向測驗分析，及與相關專業諮商之後，讓他訂定出希望將來能為人類相關醫學研究貢獻的目標。
為了達到這理想與宏願，自我要求甚高的他，因此不堪負荷！於學測前三個月身心出現了異常狀況。有兩位朋友同時提議我，能帶他前往身心科就診；但是我最後選擇透過心理諮商的方式陪他走出困境；母子連心，那段時間我每天戰戰兢兢的，與他共渡國中、高中身心備受煎熬的六年。
◎ 為什麼實驗一定要犧牲白老鼠的生命？
傑瑞升高二時的暑假，參加某醫學夏令營，有一天晚上他打電話回家，一開口即哽咽的問我：「媽媽，為什麼實驗一定要犧牲白老鼠的生命？」因為他已陷入「慈悲」與「研究」掙扎的深淵。
知子莫若母，我告訴他：「世界上每個人都有不同的使命！白老鼠跟大體老師一樣，都是為人類醫學犧牲奉獻的菩薩，我們要給予尊重並感恩；既然白老鼠的使命已完成，我們要給予祝福；將來可以為實驗室的白老鼠念經、持咒回向。」這才讓他穩定情緒，並且對生命的意義有了一番新的註解。一年前，傑瑞能順利考完學測，同時進入他理想中的學校及科系，除了感恩曾經幫助過我們的貴人之外，也是菩薩給予最大的恩賜。
◎ 即使為了人類醫學研究，就可以解剖白老鼠嗎？
因緣接引，讓我們回到寂光寺。感恩師父教導，讓我們明白真正的慈悲是眾生平等；也更理解眾生受苦與輪迴，均跟「殺業」有關。
「即使為了人類醫學研究，就可以解剖白老鼠嗎？」這讓即將進入實驗室做活體實驗的傑瑞，再度面臨「研究」與「殺業」兩難的困擾。為此我也相當煎熬，因為當時是做為母親的我用─「白老鼠跟大體老師一樣，都是為人類犧牲奉獻的菩薩」這句話說服孩子的，如今我卻可能因此讓他造殺業！這到底是幫他還是害他？已經不知所措的我，對著觀世音菩薩痛哭了起來，胸口也痛了一整夜……。
「師父，我要求救！」終於鼓起勇氣，打電話向師父求救。
「宜喬，先不要急！儘快找時間帶孩子回來，讓我與他聊一聊。」感恩師父慈悲願意為我們指引一條明路。
記得那一天，懷著沉重、忐忑的心情回寂光寺見師父，而傑瑞緊繃的心情完全掛在臉上。師父希望先聽聽孩子對這件事情的看法，傑瑞說：「是我自己發願，希望能為人類醫學研究做出貢獻的，但是將來進入實驗室之後，卻無法避免用動物活體做實驗，必須犧牲白老鼠。這也與佛教徒『不殺生』的基本戒律相違背啊……」這孩子哽咽的道出內心的掙扎。
看到孩子如此煎熬，讓身為母親的我不忍心，馬上接著問：「師父！那如果無法避免，我們平時會念往生咒回向，將來也在法會期間為牠們超渡；或者在解剖實驗過程中，若由其他組員操刀，這樣算不算就避開了殺業呢？」
我才說完，師父馬上用很嚴肅的口吻開示：「這是非常錯誤的觀念！那這麼說，是讓別人家的孩子造殺業就可以嗎？或者用妳家的孩子做活體實驗之後再來超渡他，這樣妳願意嗎？」被師父這麼一問，我馬上知道自己說錯話了。
◎ 拜菩薩 學菩薩 做菩薩
師父轉而對傑瑞說：「既然你也認為白老鼠是為人類犧牲奉獻的菩薩，那你為什麼不自己也做菩薩呢？」傑瑞眼神專注的聽著。
「孩子，你知道什麼是菩薩嗎？菩薩，就是要有自我犧牲的精神。既然是你自己發願為人類醫學研究與貢獻的，而『殺生』對於研究來說已是無可避免的過程，那就要有自我犧牲的打算；雖然你是為大眾而不是為私利，但還是犯了殺業，也一樣要負因果，即使如此你也要有甘願承受的決心。」師父說完，我眼眶突然湧出熱淚，望著師父慈悲的容顏，心裡滿是感動的想：「這不就是地藏王菩薩的精神嗎？而眼前這一尊，不就是地藏王菩薩嗎？」
傑瑞聽師父說完，眉宇之間的距離不但舒展開來，臉龐的線條也變得柔和許多，而且還露出難得的笑容，因為他心中的疑惑，似乎被師父這把「慈悲之鑰」頓時給解開。
走筆至此，傑瑞已經正式進入實驗室了。原本分配負責拍照記錄不動刀的他，動刀的次數卻是最多的一個，因為他要用最恭敬的心，感恩每一隻實驗白老鼠的犧牲，他說：「小白鼠犧牲了他們的生命來教育我們，我們更應該在這堂解剖實驗課程裡，完全學會相關知識，以回報他們的犧牲……」，現在他每天均持念「往生咒」，回向給這些為人類醫學研究犧牲的白老鼠及所有眾生。
望著眼前這個大男孩，我內心充滿無限的感恩！感恩師父如實的為我們上了這堂「慈悲與生命」的課程，也感恩觀世音菩薩，賜予我們如此心地善良、慈悲的小孩。